早教过程中存在很多误区。当孩子刚学会说话时,就让他们学习“学文习武”。一些家长在孩子还没有学会数数就开始学习背诵唐诗、英语等。所以,这个时候的孩子学到多少东西都是次要的,关键还是要培养孩子的能力。
实际上,仅就数数而言,孩子并不需要学习很多东西。3岁的孩子只要能点数到3就可以了。这个“点数”实际上是一种强化记忆,是在父母的强行灌输下形成的。例如,从小教孩子背唐诗,即使他很快就能像模像样地背诵起来,但只要你不反复重复,不用多久,他就会忘得干干净净了。
虽然背唐诗也能锻炼口齿和记忆力,但对于刚刚学会说话的婴幼儿来说,意义恐怕仅限于此。因此,不如花更多的力气教孩子背儿歌,因为儿歌里的小白兔、大苹果才更贴近他们的生活,更能被他们所理解。
数字也是这样,孩子的发育不能违背规律。即使一两岁就能数到100,但他不可能理解数的意义。只有到了3岁左右,才会慢慢领悟出数的概念。到那时,家长可以开始有意识地培养孩子的“点数”能力。例如,在网上看到,美国的小学校,到了三年级数学考试的内容才是“能不能从1数到100”。
每个孩子都是独特的,所以不要攀比。知识学习固然很重要,但婴幼儿的早期教育还是应该以培养各种能力为主。比如,培养孩子喜欢探索的能力、喜欢阅读的能力、点数的能力,而不是填鸭似的让孩子记住更多的数字、更多的唐诗。
早教最主要的不是“教”而是打基础,打底子,或者通俗点叫做打地基。没有地基的强行拔高是没有意义的,不容易维持,倒塌后就全都没有了。打好基础,无论学什么,无论在地基上改期几层楼,盖起什么形状的房子也都很容易了。
